這些年浙江綠城踢出的34,大比分下流傳的,不是驚心動魄
忽然發(fā)現(xiàn),這些年,浙江隊已經(jīng)踢出了好幾場3-4。 最近的一場,就是今年上一輪的中超聯(lián)賽,主場面對北京國安,在3-1領(lǐng)先的情況下,被對手連灌3球,最終一球惜敗。這場比賽失利的原因很大程度上是一張紅牌,程進的踩踏動作被VAR抓到,主裁判買買提江聽取VAR裁判的意見,出示紅牌將程進罰下。
按照中超今年的規(guī)則來說,重點抓這方面的紅牌沒有錯。關(guān)鍵在尺度統(tǒng)一。北京球迷找出張稀哲,張源的紅牌來說事,兩相對照,紅牌自然合乎規(guī)則。而在浙江隊申訴之后,中足聯(lián)裁委會多數(shù)人認為紅牌合理。然而浙江球迷并不服氣,因為對比程進和張稀哲的動作來說,區(qū)別還是很大的。 但結(jié)果已經(jīng)無法更改,唯有坦然接受。而且程進的動作是試圖做出一個馬賽回旋,在對手更快出球的情況下,他的瞪踏成為了無可辯駁的現(xiàn)實。既然如此,程進和隊友們更應(yīng)該接受教訓(xùn),在場上,蹬踏動作本來就應(yīng)該避免。無論裁判有沒有針對你,蹬踏動作都不應(yīng)該出現(xiàn)。 過去的不要一直過不去,過去的就要讓它過去。
你要過不去,你就吸取經(jīng)驗教訓(xùn),下一次把勝利拿回來。今年浙江隊爭取前三沒有希望,就好好地儲備人才。不糾結(jié)一時一地的得與失,把眼光放長遠。在追求勝利的同時,形成完善的進攻防守體系,為明后年的發(fā)展蓄力。 除了這一場的3-4之外,另外一場3-4說遠不遠,說近也不近。因為對手是上海申花,就是本輪浙江隊的對手。 說起去年的3-4,浙江球迷也是一肚子氣。上半場浙江隊2球領(lǐng)先,隨后申花連追4球,比分改寫為2-4。第67分鐘,孫國文進球,3-4。補時階段,浙江隊角球進攻,盧卡斯把球頂進網(wǎng)窩,4-4。不料,這個進球被裁判硬生生吹了出來。理由是埃弗拉犯規(guī)在先,回看視頻,埃弗拉的抱摔動作與進球毫無關(guān)聯(lián)。但就是這么個吹罰,吹了也就吹了,犯規(guī)畢竟是犯規(guī)。
賽后的評論區(qū),也是這般熱鬧。申花球迷認為這個吹罰完全正確,浙江球迷則完全相反。 其實,這個情況和上一輪打北京國安的3-4,性質(zhì)上是一致的。從結(jié)果來看,浙江隊是吃虧了。那么這個虧吃得值嗎?教訓(xùn)吸取了嗎?做好自己,這幾個字永遠不過時。當(dāng)然該申訴還是申訴,就如今年浙江隊主場踢上海海港,主裁判將弗蘭克的一粒好球吹了出來。最后中足聯(lián)也承認了判罰的錯誤。 今年從總體上來看,浙江隊的紅黃牌數(shù)控制得比較理想,黃牌在排行榜上最少,紅牌一張,并列最少。說明在控制犯規(guī)方面取得了不小的進步,無謂的犯規(guī)比較少。以前像張佳琪,在后腰位置上踢得很積極,但有些動作比較魯莽。今年上場不多,但在有限的上場時間內(nèi)在控制犯規(guī)方面做得比較成功。
當(dāng)然,該強硬還是要強硬。浙江隊在攔截、搶斷等數(shù)據(jù)上不夠靠前,說明在防守策略上還需調(diào)整,陣型過于靠后,搶斷攔截不奏效不果斷,在由守轉(zhuǎn)攻方面需要有質(zhì)的提升,否則容易顧此失彼,說實話,今年的丟球還是有點多。 3-4的比分在綠城隊的中甲年代也有一場,那是塞爾吉時代的2018賽季,中甲聯(lián)賽第3輪,浙江綠城主場不敵上海申鑫。 說過了3-4,有沒有4-3,浙江綠城取勝的比賽呢?
最經(jīng)典的4-3,是2023賽季中超第22輪,客場戰(zhàn)勝上海海港,弗蘭克的零度角射門至今讓人回味。 在大開大合的2024賽季,浙江隊還有兩場4-3。一場是在中超聯(lián)賽中主場4-3擊敗青島海牛,有點驚心動魄的意思。另外一場是亞冠二級聯(lián)賽,賽季收官戰(zhàn),客場4-3戰(zhàn)勝印尼萬隆,可惜因為之前的比賽踢得糟糕,最終無望出線。 |
相關(guān)閱讀
熱門新聞
從王牌得分手到火箭賈巴爾杜蘭特遭遇時間詛咒,多數(shù)據(jù)跌至冰點
亞歷山大連續(xù)93場得分20+,超張伯倫6364賽季紀錄獨占歷史第2
5年2.41億!終于官宣了!還在補強,實在太變態(tài)了...
力壓三大國家隊后衛(wèi)兩位全明星首發(fā)!今夜他必須是CBA庫里
抬價or真心記者:爵士更想圍繞馬爾卡寧補強,而非交易他
20勝1負的雷霆,正在豪橫地“浪費”時間
爭冠攪局者!CBA土豪俱樂部還有五位國手,挑戰(zhàn)北上廣浙
遼籃陣容仍存問題!楊鳴或已降低目標,失去和廣東爭冠的能力
勇士解鎖空間簽回小庫里兄弟同隊一幕即將上演
一回合送仨帽,35歲亞洲第一中鋒仍在CBA肆虐,除了阿聯(lián)誰可一戰(zhàn)




